月別: 2025年2月

今日は前回紹介させて頂きました「非認知能力の育て方」をもう１度読んでみた感想を書かせて頂きたいと思います。自分の幼少期と比較しながら読み進めていくことで自分のアイデンテティがこのようになっている理由が何となく解る気にもなりかなり面白く興味深いです。 また朝礼やスタッフに話しかける「言葉」ももうちょっと何とかならんのかと痛感させられる耳の痛い読み物ですね(笑)

様々な論文やデータで裏付けされ解り易く書かれています。この本を読んで自分自身はもう子育てをしないであろうからポイントとなるところに付箋を貼り明日から産休のスタッフに手渡しました。けっこうな文章量になるので付箋のところだけでも読めばいいと渡したのですが僕が全体を通して気になったのは「自己肯定感が低い」と思っている人の割合が全世界で日本が断トツで高いという事でした（子供も大人も）。調査した先進国の中でもぶっちぎりで最下位なのです。これはマズいぞと文科省の役人の方々も思って頂けると良いのですが期待するのは少し無理があると思ってしまいます。しかし「非認知能力」を高めなくてはいけないという課題については米国に遅れること４０年、２０２０年くらいから学校教育も変わろうとしているのは事実です。結果が出るのは２０年後くらいじゃないかと思いますがどうでしょうか。手遅れにならないことを祈るしかありません。

少しそれましたが自己肯定感が低い人が多いことによってストレスを抱えSNSやネットのコメント欄に代表されるように誹謗中傷や短絡的な批判で溢れています。原因はここだと思うんです。自己責任ともっとも反対側にあると思われ非常に危険であると。いったい日本はどこに向かおうとしているのか心配になって来ます。

その昔国家とは、１．国土がある事　２．国民がいる事　３．優れた教育がある事　と考えたことがありますが統治機能よりも教育を上位に持ってくる理由はしっかりとした教育を受けた者がいなければ統治を任せられないという理由からです。今の政治家や官僚は言うに及びません。学力テストがよくて東大出ていても駄目なものは駄目なんです。それに４０年前から気付いていた米国との差には目がくらみます。ついでにいうと国内最高峰である東大法学部卒の官僚に多い自分の将来を最優先（いかに天下りするか）するような頭の良さなんか論外です。なので一部では東大ア法学部と呼ばれています。

現在、教育無償化という学校法人の票田を有効化しようとする政党の政策が短絡的に実現しようとしていますがどうなんでしょうか。

私立高校も無償化にするとみんなそこを目指します。地元の公立校は定員割れを何年もおこしいずれ統合や廃校になると思われますが、このような事を想像すると、政府は　１．公立高校が少なくなって維持費が減って助かる　２．教師の人件費は民間に行くから減って助かる　と思ってるに違いない、教育は民間に任せるのが効率的で良いと思っていると邪推してしまいますね。まあ悪くない考えのひとつなのですが質が悪いのは、民間には金だけ儲かればいいという輩が必ず混じってくることでしょうね。また地方の疲弊に拍車をかけるでしょう。地方再生の真逆を行く政策になりかねないが対策あるのか疑問です。

今でも少子化なのに大学なんか増えてます。Ｆランがすべて駄目だとはいいませんが95％は駄目だろうなと思います(笑)。ですから前橋国際大学の今後を見届けたいと思います(笑)。同様に非認知能力を高める学校であるのは「きのくに子どもの村学園」なんか典型的です。堀先生には尊敬しかありません。しかしメディアに取り上げられないですね～。なぜでしょうか(笑)。

文科省に言いたい！！勉強が出来ても心が折れやすく、思考に慣れてなく、責任感や自己肯定感の低い子供たちをこれ以上作るなと。あらゆる不幸を招くでしょう。

私は教育の重点は家庭教育が80、学校教育が20だと思ってます。かつ未就学の年齢までの家庭教育が強烈に重要だと。しかし現場で働く小中学校の先生にはぜひ頑張って頂きたいと思います。お父さんお母さんはこの本をまず読んで頂きたいと切に思いますね。

 

 

 

おしまい

 

 

 

 

トランプ大統領が大統領になってから読書の時間が１日３時間しか取れなくなったと嘆いているらしい。このおっさんはやはり只ものではないだろう。

自分はどうか。最近読んだ本として。

「円安の何が悪いのか！？」フォレスト出版　村上尚巳著

「許されざる者たち」Hanada新書　島田洋一著

「月刊Hanada３月桃花号」飛鳥新社

１冊目は僕の知ってるマクロ経済学とのズレの確認、２冊目は難しい。片手にスマホでWIKIで調べまくり。３冊目は石井英夫さんの追悼文が心に染みる。

さて本題です。

ある朝、会社の２階への階段と上がって左側のスペースに埃が目立っていた。暫く掃除はしてなさそうだ。気になったので自ら掃除したのだがその時こう考えたのだ。バイトのX君が朝１０時に出社して「ほうきどこにありますか？」と聞いてくる子なのかどうかという事。「何すんねん？」「階段掃除しようかと思って」となればX君の親御さんの子育ては成功していると言っていい。実際にはX君はそんなことを聞いてこないのだが親御さんの家庭教育は失敗とはもちろん思わない。子育ては実に難しいが思い起こすのは大谷翔平選手の親御さんの家庭教育である。マウンドからグランドに落ちているゴミを拾ってベンチに帰るくらいだから大谷選手なら必ず見逃さないだろうなと。

新入社員時の自分に当てはめるとどうだろうか。自ら掃除をしただろうかとの問いかけに答えはおそらくＹＥＳだろう。親の教育は完全なる失敗(笑)だと思うがこれに関してはほうきを手に取っているはずだ。理由は何も貢献できない自分の自分の出来る事で何かしなくちゃいけないという動機は常にあったからだ。まあうちの社員に対してはそこまで求めないが、求めなくてもやってくれると嬉しいものである。が、大人になってからなかなか世界観を変えるのは難しい。今、そんなに売れ行きも芳しくないが調子の悪い時こそ基本的な事は大事だ。ここは雀鬼会に詳しいが割愛する(笑)。

ということで子育て真っただ中のスタッフも当然たくさんいて来週から産休のスタッフもいる。そこで思い出したのが「非認知能力の育て方」小学館　ボーク重子著（１６５０円）である。そういや何冊か若いお母さんに配ってて手元にないのでAmazonで取り寄せてみた。産休スタッフに読ませようと思う。今思い出したが彼女には１冊借りっぱでパクられているのを思い出した(笑)。

実際に大谷選手のようになる子を育てるのは無理と思う。が、大谷選手の親御さんのやってきたことをなぞることは出来るだろう。前述の本の中にそのようなヒントがいっぱい書いてるので１６５０円は安いはずだ。ご参考にぜひどうぞ。ひょっとしたら会社のマネジメントにも応用可能かも知れない。社長さんもぜひどうぞ。

 

 

おしまい